【结业测试】广东省中级培训课程结业测试题及答案(180套题)

导读:要以课程标准和教学总目标为依据,3、新课程标准的评价强调质性评价,在课程改革的推动下,的评价?()(1分)教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的?(1分)教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评价贯穿于教学设计

【结业测试】广东省中级培训课程结业测试题及答案(180套题)

的评价?( ) (1分)

教学设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

2、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后,对教学设计的各个环节做的总结,您认为下述哪些观点是正确的? (1分)

教学内容分析有助于确定合适的教学策略

教学目标的确定,可以说是教学设计前期分析的一个主要任务

教学设计评价贯穿于教学设计的全过程,它通常要依据教学实践的效果

教学内容的安排与教学目标有关

3、 在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式,对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义,对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为( )。 (1分)

为学生的学习定步调

强化学生的学习,巩固对知识的掌握程度

4、 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?( ) (1分)

实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

5、 教学实施前,通常要进行一些教学准备工作,在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为( )。 (1分)

教师要分析教材内容

教师要了解学习者的知识基础

教师要准备好本堂课所用的教学资源

6、 王老师在新课展示的刚开始,让学生观察一个真实的时钟,体验一分钟、一秒钟时间的长短,请问,王老师除了选用真实的时钟,还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的?( ) (1分)

FLASH制作的时钟动画

相关的时钟影片

7、 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容?( ) (1分)

设计学习任务

设计学习评价方案

组织与安排学习活动

设计网络学习环境

8、 学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?( ) (1分)

情境设计要注意学科特点

把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

学习情境的创设要符合学习者的特征

学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

9、 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标,下列关于编写教学目标时应注意的问题

中,你认为正确的是( )。 (1分)

目标的确定必须以科学为前提,要以课程标准和教学总目标为依据

要符合学生心理特征与心理发展规律,根据学生不同的年龄段、不同的学龄段,制定相对应的目标

要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范

编写教学目标时,教学目标的行为主体要明确

编写的教学目标要明确、具体

10、 下列多媒体素材中,属于视频格式的是( )。 (1分)

发言.avi

教学活动1.mpg

三、是非题

1、 行动研究强调研究过程的参与性,专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色,彼此之间的广泛接触交往,非常有利于调动相互间的积极性。 (1分)

2、 通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1分)

3、 新课程标准的评价强调质性评价,数据只能起有限的补充作用。 (1分)

4、 我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是:多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才,而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。 (1分)

5、 与考试相比,档案袋评价可以提高学生的教学参与感,有利于更全面地评价学生,也更简单更省力。 (1分)

一、单选题

1、 下列关于教育技术基本理论的说法,正确的是( )。 (1分)

传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

2、 在教学中,教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动,若想要激发这部分学生参与活动的积极性,最好采用下列做法中的( )。 (1分)

引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

3、 下列属于教学设计前期分析的内容是( )。 (1分)

学习内容分析

4、 在教育观察研究中,帮助研究者获取观察资料的重要工具是( )。 (1分)

观察记录表

5、 下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( )。 (1分)

对学生知识掌握情况的精确、客观描述

6、 上课过程中,学生刘扬注意力不集中,对教学内容掌握情况不好,课后教师将教学内容又给他讲了一遍,这种教学方式属于( )。 (1分)

个别辅导

7、 很多学校每周都会组织教师进行交流,您认为下列有关交流反思的说法中,哪个是不正确的?( ) (1分)

人际交流通常比较耗费时间,只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反

8、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征,以下关于教学媒体特征的说法不正确是( )。 (1分)

教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小

9、 王老师在编写教学方案的时候,曾经对教学需求做了如下说明:教学需求:需要在优美的背景音乐环境下,给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是( )。 (1分)

录音机+幻灯组合

10、 王老师为了让学生巩固所学教学内容,他准备了一些课件,学生可以通过课件进行练习,课件会给学生的作答提供及时的反馈,学生可根据反馈信息进一步学习,请问王老师准备的课件是属于哪一种课件?( ) (1分)

操练型课件

11、 王老师计算机里有许多可用于制作电子教案的图片,请问,以下选项中可供王老师浏览图片使用的软件是( )。 (1分)

ACD See

12、 互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来,下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是( ) (1分)

互联网上提供有工具软件,但都不允许下载

13、 学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是( )。 (1分)

Windows Media Player

14、 利用FrontPage新建站点后,会在指定路径中生成名为( )的默认首页文件。 (1分)

index.htm

15、 王老师在写教案的过程中,想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”,下列操作中不能使王老师达成目的是( )。 (1分)

用鼠标选中要处理的文字,点击菜单“工具”→“选项”,在出现的对话框中更改字体

二、多选题

1、 评价离不开一定的价值观或指导思想,在课程改革的推动下,教学评价的指导思想也有所转变,下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中,正确的为( )。 (1分) 在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

2、 根据教学的实践,你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助? (1分) 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力,把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中,融入到教学实践活动中去

帮助教师转变教学观念,使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

帮助教师丰富教学内容,拓展教学方法,改革教学模式

促进教师专业化,并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者

3、 在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体,下面的选项中,属于听觉媒体的是( )。 (1分)

收音机

CD机

4、 王老师在制作电子教案的过程中,需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象,下列文件格式中属于图像格式的是( )。 (1分)

*.gif

*.bmp

5、 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料(资料的大小为2M),同办公室(在同一个局域网内)的另一个老师也想要这些资料,你可以通过下列哪些途径传给他? (1分)

在你的机子上配置ftp服务器,让那个老师自己从ftp上下载

你可以将这些资料所在的文件夹共享,让那个老师从你的机器上拷贝

可以用邮件发送

可以通过QQ传送文件

6、 下列不属于综合性媒体的是( )。 (1分)

电视机

DVD

幻灯机

7、 下面几个软件中,是图形图像处理工具的是( )。 (1分)

Photoshop

ACD SEE

画图

8、 教师在制定教学计划时,通常会受到哪些方面因素的影响?( ) (1分)

社会

学生

课程

情境

9、 有关教学评价的功能,王老师有如下认识,正确的是( )。 (1分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点,明确努力方向及改进措施

10、 王老师对现代教学系统的理解如下,其中不正确的是( )。 (1分)

一般来说,师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

师生之间的关系不是平等的,教师是主动讲解者,学生是被动听讲者

三、是非题

1、 对教学内容中的关键信息,教师可以通过适当重复,提高学生的学习效果。 (1分)

2、 教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。 (1分)

3、 教学支架是互动递增的,学生进步快,教师的支架就撤除得慢,学生进步慢,教师的支架就撤除得快。 (1分)

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