郭庙乡关爱留守儿童包保责任制和责任追究制

导读:关爱留守儿童包保责任制和责任追究制,为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神,按照教育厅《关于印发的通知》皖教基[2010]14号文第五条第(一)部分要求:“,为此我们制定包保责任制和责任追究制,负责对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作,包保责任人负责具体实施,全面落实校内留守儿童之家包保责任制,促进我校留守儿童之家健康发展,二、学校领导与班主任、班主任与包保责任人

郭庙乡关爱留守儿童包保责任制和责任追究制

郭庙乡中心学校

关爱留守儿童包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神,按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文第五条第(一)部分要求:“建立和执行包保责任制和责任追究制”和教育局有关文件,为此我们制定包保责任制和责任追究制,

一、 坚持领导小组负总责,负责对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作。包保责任人负责具体实施,各方联合行动的原则,全面落实校内留守儿童之家包保责任制,促进我校留守儿童之家健康发展。

二、学校领导与班主任、班主任与包保责任人(任课老师)、学校领导与每个留守儿童代理监护人分头签订责任书;建立以学校为主体的留守儿童包保责任制。把包保的成效纳入年终考核的内容,确保每一位留守儿童都有人管。

(一)、包留守儿童家长培训

学校要认真举办好家长学校开班开课,要有针对性地对留守儿童监护人进行培训,对留守儿童父母进行家教函授,让他们认识到家庭教育的意义,树立科学家教观,掌握家教的方法。要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现,及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

(二)、包留守儿童家访

重视留守儿童家访工作,责任人要坚持对留守儿童进行家访,每学期都走进每一个留守儿童进行家访,每学期都要走进每一个留守儿童家庭,了解他们在家生活情况,代理监护人的教育管理情况,加强与代理监护人联系与沟通,共同关心留守儿童成长。

(三)、包留守儿童双休日管理

学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组;开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室,让留守儿童与在外务工父母进行通话或视频对话;建好图书阅览室和心理咨询室,扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作,为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

(四)、包留守儿童假日活动

各班级充分利用节假日有计划组织留守儿童,开展快乐伙伴假日营活动,重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展,丰富留守儿童假日生活,引导他们参与健康有益的假日活动,磨练他们的意志,培养他们的创新,创业意识,提高他们自主,自理及综合实践能力,激发他们热爱家乡,立志建设家乡的热情。

三、 责任追究及督查、考核制度

留守儿童之家的建设是教育系统民生工程之一,县教育局及相关部门都非常重视。因此,我乡结合实际,对留守儿童工作责任人制订责任追究制度和考核制度:

1、各包保责任人必须按要求在规定时间内保质保量所负责的工作。谁的责任谁承担,采取首问责任制。

2、包保组长负责对成员进行考核,确定等次,计入绩效工资的“工作实绩”中。

3、包保落实成员的工作业绩,由包保组长会同成员共同考核,分等级记入“工作实绩”。

4、班主任的留守儿童工作业绩,由包保组所有成员共同考核,确定等次,记入班主任“工作实绩”中。

5、考核等级为优、良、一般、差,分别计5分、4分、3分、0分。按分值核算绩效工资。

郭庙乡中心学校

2011年2月

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