诗歌竞赛(适合八年级)

导读:古典诗歌背诵竞赛,以竞赛的形式进行,王摩诘的画意……古典诗歌是我国优秀的文学遗产,目的是检查同学们背诵古典诗歌的情况,就让我们在有趣的竞赛中一起走进诗的世界!,这一轮我们竞赛得非常顺利,请问这两句诗歌是歌咏何物的?你能再咏出含此物的诗句吗?(生答:柳树,配乐《春江花月夜》]竞赛结束,古典诗歌背诵竞赛一、教学设想:这是一节活动课,以竞赛的形式进行,让学生主持,学生打分,容易激发学生的兴趣,运用多

诗歌竞赛(适合八年级)

古典诗歌背诵竞赛

一、教学设想:这是一节活动课,以竞赛的形式进行,让学生主持,学生打分,容易激发学生的兴趣,运用多媒体手段,使学生感受诗情画意,受到美的熏陶,并能够将古诗运用到生活中。 二、教学过程:

师:同学们,我们很小就接触了古诗,从古诗中感受到李白的飘逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易,王摩诘的画意……古典诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗,如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感觉艺术奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。今天我们这堂语文活动课,目的是检查同学们背诵古典诗歌的情况,进一步激发同学们学习古诗的兴趣。

这节活动课由两位同学主持,并由两位评委记分。 (男)我们生活在一个诗的国度。

(女)从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。 (男)我们时常在诗的海洋中游弋。

(女)春来了,我们“忙趁东风放纸鸢“。 (男)夏夜里,我们”听取蛙声一片。 (女)中秋节,我们说“明月几时有”。 (男)过年时,我们吟“爆竹声中一岁除”。

(女)“锄禾日当午,汗滴禾下土”让我们懂得了珍惜; (男)“欲穷千里目,更上一层楼”让我们知道了努力;

(女)我们从“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”悟出了哲理; (男)我们从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”学会了做人。(合)今天,就让我们在有趣的竞赛中一起走进诗的世界!

(男)自然界的颜色多种多样——赤橙黄绿青蓝紫,这个世界因为有了色彩,才更加美丽,现在我们就来填古诗中的颜色,请每组的一号同学回答。

1、客路(青)山外,行舟(绿)水前。

2、等闲识得东风面,万(紫)千(红)总是春。 3、日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如蓝。 4、(绿)树村边合,(青)山郭外斜。

5、草树知春不久归, 百般(红)(紫)斗芳菲。 6、庭中有奇树,(绿)叶发华滋。

7、角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜(紫)。 8、岱宗夫如何?齐鲁(青)未了。 9、轻舟短棹西湖好,( 绿)水逶迤。

(男)答得很好。请评委加分。在古人的诗句中,四季就是这样的色彩斑澜,充满生机。其实,只要我们用心感受,会发现世界是五彩缤纷的。下面是一个抢答题:这些句子写的是哪个季节?

①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(秋天) ②冰霜正惨凄,终岁常端正。(冬天)

③接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(夏天) ④征蓬出汉塞,归雁入胡天。(春天)

(女)非常好。下面请同学们填古诗中的植物名,这一轮由我抽到的同学回答。

1、宝剑锋从磨砺出,(梅花)香自苦寒来。 2、采(菊)东篱下,悠然见南山。 3、兴尽晚回舟,误入(藕花)深处。

4、(杨花)榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 5、遥怜故园(菊),应傍战场开。 6、岂不罹凝寒?(松柏)有本性。

7、(杨花)落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 8、待到重阳日,还来就(菊花)。

9、人间四月芳菲尽,山寺(桃花)始盛开。

这一轮我们竞赛得非常顺利,下面进行“我抢你答”,就是你抢到了不答,指定由别组回答。

问:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是千古传诵的名句,却不是吟咏梨花的,你知道它是咏何物的吗?你能说出另外咏此物的诗句吗?

(学生答到黑板上)

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 遥知不是雪,为有暗香来。

(女)同学们答得很好,但是也有不足,看来呀,我们学习时应该学会举一反三,触类旁通。

请看下一道题:

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

请问这两句诗歌是歌咏何物的?你能再咏出含此物的诗句吗? (生答:柳树

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。)

(男)很好。请抢答:说说你对“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的理解,并说出与此意思相似的诗句、格言或成语。

(生答)站得高,看得远

会当凌绝顶,一览众山小。

(男)很多同学家养了小动物,非常可爱,古诗中也有动物,请填出。

1、争渡,争渡,惊起一滩( 鸥鹭)。 2、微动涟漪,惊起(沙禽)掠岸飞。 3、柴门何萧条,(狐兔)翔我宇。

4、感时(花)溅泪,恨别(鸟)惊心。 5、晴空一(鹤)排云上,便引诗情到碧霄。

6夜阑卧听风吹雨,铁(马)冰河入梦来。 7、乡书何处达,归(雁)洛阳边。

8、小桥流水人家,古道西风瘦(马)。 9、无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。

(男)答的好,下面是一道古诗猜谜题,各组抢答:

从交夏,攘到秋,缠定了不离左右。饶你满身都是口,尝得出哪些儿香臭?(学生交流讨论)

(生)蚊子

(男)非常聪明,加分。成语大家都很熟悉,很多成语都有典故,有的来源于历史故事,有的来源于名家作品,古诗中也有成语。下面我们做个游戏,叫“读古诗,找成语”,请抢答者依序号答一句。

1、郎骑竹马来,绕床弄青梅。

2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 3、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 4、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 (师)经过激烈的比赛,我们来轻松一下,我说出几道有趣的问题,大家回答好吗?

清高鼎有诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,诗中“纸鸢”我们称作什么?(风筝)

(电脑出现画面、音乐)

流行歌曲《涛声依旧》中“月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚,这一张旧船票能否登上你有客船”,请问词作者依据哪首古诗创作了这首歌词?说出原诗。

(生答:《枫桥夜泊》,然后齐背原诗)

(师)前几年颇流行的歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》就出自李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》你会背吗?(生答:师放映此歌,并出示原诗)。

(师)看来呀,生活中古诗无处不在,在你心有千千结,却又不知如何张开口时,不妨借古诗来传达心声,比如好朋友要到异地去生活了,你可以说什么?(生答:海内存知已,天涯若比邻)。

再比如你和好朋友约好了一齐去游玩,过了约定的时间却还末等到他,等见到他时可说:“我等得花儿都谢了”,你才“千呼万唤始出来”,还有人形容当今流行歌坛说“江山代有才人出,各领风骚三五天”,改编了原诗,却说出了新意。

下面我们做一个练习,我设置几个情境,请同学们思考用哪些诗句来答:

1、新事物终究要取代旧事物,用刘禹锡的话来说即------。 (生答:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”)

2、初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪花,不禁感慨地说:真是“---------”,用《白雪歌送武判官归京》中的句答。

(生答:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)

3、书读得越多,写起文章来就越顺手,诚如杜甫所说的什么? (生答:读书破万卷,下笔如有神。)

4、教师节,你和同学去看望小学老师,买了贺卡,要在上面写上赞美的话,你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意?

(生答:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“落花不是无情物,化作春泥更护花。”……)

5、在党的十九大方针指导下,我国的现代化建设事业,正在加速向往发展,可以用《次北固山下》诗句形容。

(生答:潮平两岸阔,风正一帆悬。)

6、治理沙尘暴!内蒙草原,阴山脚下,人们植树造林,退耕养草,决心在不久的将来,重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的情景,你能用诗句说出是什么情景吗?

(生答;天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。)

7、范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句,我们展开联想,王维描写“长烟落日”的名句是什么?

(生答:“大漠孤烟直,长河落日圆。”)

8、面对落花,晏殊感慨“无可奈何花落去”,龚自珍却说:‘落花不是无情物“,同为送别,王维别情依依,“劝君更进一杯洒,西出阳关无故人”;高适却说:“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”;真是“横看成岭侧成峰”,换个角度,反向立意,两种心境。那么如果我说:“无边丝雨细如愁”,你说什么呢?我说“满目青山夕照明”你说什么呢?

师:同为写雨,一则写愁绪,“好雨知时节,当春乃发生”,乃一喜情:“满目青山夕照明”明朗,“ 夕阳西下,断肠人在天涯”日暮乡关何处是,烟波江上使人愁“却惆怅。我们可以通过类比、对比联想,学会在生活中运用古诗,让它距离我们的生活不再遥远。

(男)风、花、雪、月是古诗中永恒的主题,同学们积累的古诗词中哪些是咏月的?

(生答:我寄愁心于明月,随君直到夜郎西……) [映示明月图,配乐《春江花月夜》] 竞赛结束

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