2009~2013年河南省特岗教师招聘考试真题及答案

导读:二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸相应的位置,5.教师的威信表现为A.工作水平B.知识水平C.工作态度D.工作作风E.教学能力,答案:教育心理学部分(50分),外部因素主要包括:教师态度、课堂心理气氛、环境因素等,(1)帮助教师准确地了解问题;(2)为实际教学提供科学的理论指导;(3)帮助教师,2010年河南省特岗教师考试真题及答案,9.

2009~2013年河南省特岗教师招聘考试真题及答案

D.元认知

5.品德形成的标志是 A.道德信念

B.道德评价能力的形成 C.价值内化

D.道德行为习惯的养成

6.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是 A. 认知发现理论 B.认知同化理论 C.认知建构理论 D.顿悟学习理论

7.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为 A.变化 B.改变 C.变式 D.突出

8.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

9.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的 A.相同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说

10.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于 A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入答题纸相应的位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共12分)

1.教育心理学的研究对象是 A.教的心理活动 B.学的心理活动 C.教与学的互动机制 D.学生的心理发展特点 E. 学校情景

2.构成动机的主要成分是 A.归因 B.成就动机 C.诱因 D.需要 E.评价 3.学习的本质属性是 A.变化是持久的

B.变化既是外显的行为也是内部的心理结构 C.变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳 D.学习是经验的获得过程 E. 具有先天遗传性

4.在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是 A.示范 B.讲解 C.反馈 D.练习 E.动觉

5.教师的威信表现为 A.工作水平 B.知识水平 C.工作态度 D.工作作风 E.教学能力 6.学习策略包括 A.认知策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.元认知策略 E.内化策略

三、简答题(每小题6分,共18分) 1.简述影响学习动机形成的主要因素。 2.学校心理辅导的原则有哪些?

3.结合实例说明教育心理学的实践作用。 四、论述题(10分)

结合实例说明学习迁移的种类。 答案:教育心理学部分(50分)

一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.A 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.A

二、多项选择题(每小题2分,共12分,错选、多选、漏选均不得分) 1.ABC 2.ABCD 3.ABCD 4.ACDE 5.BCDE 6.ABD 三、简答题(每小题6分,共18分)

1.影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素:

(1)内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特点;学生的性格特征和个别差异;学生学习准备;学生的焦虑程度等;

(2)外部因素通过内因而起作用。具体而言,外部因素主要包括:教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。

2.学校心理辅导的原则有;

(1)面向全体学生原则; (2)发展性原则;

(3)尊重与理解学生原则; (4)尊重学生主体性原则; (5)因材施教原则; (6)整体性发展原则。

3.教育心理学的实践作用具体表现在以下几个方面:

(1)帮助教师准确地了解问题; (2)为实际教学提供科学的理论指导; (3)帮助教师预测并干预学生; (4)帮助教师结合实际教学进行研究; 四、论述题(10分)

迁移是普遍的,迁移的表现形式是多种多样的,根据不同的标准可以对迁移作多种分类。 (1) 正迁移与负迁移 (2) 水平迁移与垂直迁移 (3) 一般迁移与具体迁移 (4) 同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 (5) 顺向迁移与逆向迁移

2010年河南省特岗教师考试真题及答案

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.( )不属于中国特色社会主义理论体系。 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.三个代表 D.科学发展观

2.我国的基本政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.多党合作 C.君主立宪

D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 3.“三农”是指( )

A.农业、农村、农民工问题 B.农业、农民、农村教育问题 C.农业、农村、农民问题

D.农业发展、农民、农村义务教育问题 4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的( )原则。 A.启发性 B.因材施教 C.直观性 D.导向性

5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.等速 D.匀加速

6.综合实践活动课程属于( ) A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程

7.国家实施的义务教育年限是( ) A.6年

B.7年 C.8年 D.9年

8.布鲁纳提出的教学方法是( ) A.程序教学 B.暗示法 C.发现法 D.掌握学习法

9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的( ) A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性

10.教学活动的中心环节是( ) A.上课 B.备课

C.学业成绩的检查与评定 D.作业的布置

11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是( ) A.自我调控 B.自我体验 C.自我认知 D.自我评价

12.教师的教育学、心理学知识属于( ) A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.一般文化知识

13.寻求发展是学校心理辅导的( ) A.基本目标 B.高级目标 C.基本任务 D.基本标准

14.下列属于夸美纽斯著作的是( ) A.《教育漫话》

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