学习照亮每一天

导读:3.1学习照亮每一天,1.知道“学习”这两个字所表达的内涵,2.懂得学习是苦与乐的一种活动,3.对学习的要求有正确的认识,4.明确学习的重要意义,2.培养学生合作学习和探求新知的能力,提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力,尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系,1.体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,从而能够喜欢学习,2.初步树立正确的学习观及终生学习的意识,重点:学习的重要意义,难

学习照亮每一天

3.1学习照亮每一天

教学目标 知识目标:

1.知道“学习”这两个字所表达的内涵。 2.懂得学习是苦与乐的一种活动。 3.对学习的要求有正确的认识。 4.明确学习的重要意义。 能力目标:

1.形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力。 2.培养学生合作学习和探求新知的能力。

3.锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。 4.培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。 5.通过教学,提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力,尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。 情感、态度与价值观目标:

1.体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,从而能够喜欢学习。

2.初步树立正确的学习观及终生学习的意识。 3.展示学生的能力和才华。 重点:学习的重要意义。 难点:对学习的认识。 教学过程:

一、导入设置,启动思维 通过仝正国故事导入。 仝正国([tóng]同“同”。姓氏。) 初中毕业38年重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。 2012年取得经济学学士学位后,她又两次考研但都遗憾落榜。 2014年1月4日,65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场,希望圆自己的研究生梦,她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。 这位高龄考生,为了实现自己的学习梦想而努力,对此,你有什么感想? 二、自主探究,信息搜索 【设计意图】自主学习将改变学生的学习方式,更大限度地激发学生的学习积极性,让他们在学习中体会自信与快乐。教学中,更多地为学生提供自主学习和体验成功的舞台,这对学习动机的强化很有意义。结合学生的自身实际,要求对几种情形作出判断,有利于激发学生学习的兴趣,唤起学生探究的欲望,收到事半功倍的效果。

教师:首先我们来共同学习第一部分内容。

板书:(一)打开学习之窗 1.“学习”一词的由来。 教师:“学习”一词最早见于《礼记?月令》“夏季之月……鹰乃学习”:“学,效;习,小鸟频频习飞。”在今天,人们怎么看待学习呢? 多媒体展示: 他们是在学习吗?为什么? ?小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 ?小胜在周末去敬老院做义工。 ?小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。 ?小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。 ......

教师:通过对上述材料的探讨,我们对学习有着怎样的认识呢?学习必须在学校进行吗?为此,我们进行一场辩论。 学习不仅仅局限在学校。“我们所看,我们所听.我们所尝,我们所触,我们所做都可以是学习”,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为发现、探究、感悟和体验。

过程: 多媒体呈现: 学习必须在学校完成吗? 正方:我们所学的知识,大多数来自学校;学校就是专门为学习而设立的…… 反方:在家里看书也是学习;社会也是一所学校…… 教师:同学们,让我们为他们精彩的辩论表示热烈的祝贺(学生鼓掌),通过他们正反两方的辩论,我们不难得出结论:学习不仅仅局限在学校。 2.学习的表现。 教师:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为发现、探究、感悟和体验。所以,我们可以从一切经验中学习:不仅学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,也 学会学习,学会快乐。 3.学习的要求。 教师:学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。在二十一世纪知识经济时代,我们应该树立怎样的学习观念呢? 要求学生结合自身实际,列举事例说明不同阶段的学习内容,并针对下列问题,分组进行讨论,代表交流发言,教师作必要的补充和解释。

教师:同学们,通过探讨,我们对学习有了全新的认识。那么,有谁知道:学习具 什么重要的意义呢?下面就让我们带着这个问题进入第二部分内容的学习。 板书:(二)学习点亮生命

教师:在学习中,我们常常会追问:为何而学?为谁而学?考高分是为了什么?为了获得别人的赏识,将来有好的工作和生活?是让头脑变得丰富,实现自己的梦想?……不同的人会有不同的答案。 提问: 1.你考虑过文中的问题吗?你为什么而学习? 学生A:我希望考上好的大学,将来能有好的工作。 2.在你看来,掌握知识是为了什么? 学生B:二十一世纪是一个知识经济时代,社会急剧变化,知识更新的速度越来越快,掌握知识,无论是对个人、国家还是社会都具有十分重要的意义。 三、精讲点拨,知识整合

点拨:学习点亮生命,即明确学习的重要意义是什么。 知识整合: (一)学习新概念(对学习有着怎样新的认识?) 1.学校学习的内容。在学校中,我们学到了很多方面的知识。 2.学习的表现。学习不仅仅局限在学校。 3.学习的要求。学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。 (二)学习点亮生命(学习的重要意义是什么?) 1.学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 2.学习就是给生命添加养料。 3.学习与生命发展同步,在不同阶段,有不同的学习任务和要求。 4.我们能在不断的学习中造就自己。

课堂小结 今天,我们对学习产生了新的认识,也进一步明确了学习的重要意义。同学们,为了我们能够全面发展,成为国家和社会的栋梁,让我们从现在开始,携起手来,“打开学习之窗”,努力学习吧!

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