关于合肥市中学语文教师首届“我读经典”

导读:——斗胆评说田志刚老师的《你的知识需要管理》庐江四中庐江罗埠中学庐江汤池镇初中庐,——读经典诗文《明日歌》杂感随笔一曲动人心魄的英雄赞歌——我读《水浒传》,——浅议小学开展课外阅读的途径和策略让阅读成为习惯让经典伴随成长,——龙桥镇初中生课外阅读经典名著的点滴做法诗歌是\志\与\情\的拥抱,一枝一叶总关情--论《诗经》中的草木情怀悲剧中的美--安娜卡列尼娜我读经典——读,庐江金牛镇初中庐江同大

关于合肥市中学语文教师首届“我读经典”

如鱼饮水,冷暖自知

——从《纳兰词》中探寻表现“悲怨”的艺术手法

由来同一梦

和学生一起做“自由的梦” 《论语》之师

构建个人知本架构的“金钥匙”

——斗胆评说田志刚老师的《你的知识需要管理》 庐江四中 庐江罗埠中学 庐江汤池镇初中 庐江郭河中学 庐江金牛镇中心校 许培培 章征芳 傅昌田 吴欣欣

余韶华 从今天做起,为明日成功

——读经典诗文《明日歌》杂感随笔 一曲动人心魄的英雄赞歌 ——我读《水浒传》

享受课外阅读 健康快乐成长

——浅议小学开展课外阅读的途径和策略 让阅读成为习惯 让经典伴随成长

——龙桥镇初中生课外阅读经典名著的点滴做法 诗歌是\志\与\情\的拥抱

一枝一叶总关情--论《诗经》中的草木情怀 悲剧中的美--安娜卡列尼娜 我读经典—— 读先秦著作有感

赋得永久的悔——读季羡林的散文《一条老狗》有感

宇宙、人生、情与态——读《春江花月夜》

如何使教学过程最优化——读《教育过程最优化》有感

仙语中的灵韵,神话里的真经——读《一千零一夜》有感

我读《围城》 魂语 黛玉之死

孔子:永远的丰碑

走自己的路,让别人说去吧 ——读《论语》心得体会 宅门里的女佣

——也谈《骆驼祥子》中的“穷人” 感悟生存之艰

——《水浒传》再读

庐江金牛镇初中 庐江同大初中 庐江庐城镇中心校 庐江龙桥镇中心校 肥东一中 肥东一中 肥东二中 肥东二中 肥东二中 肥东三中 肥东六中 肥东撮镇中学 肥东桥头集中学 肥西丰乐中学 肥西丰乐中学 肥西三河中学 肥西洪桥初中 长丰城关中学 长丰罗集中学

刘 荣 朱云凌 钱 梅 吴其元 刘春明 韦岩花 王晓燕 黄 雅

胡运升 鲁稳文 王恒贵 杨笑芳 刘 洋 应月梅 汪国强 王开春

沈先宏 刘学清 曹春虎

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