《和朋友在一起》教案

导读:《和朋友在一起》教学设计,(二)歌曲《朋友》听完后谈以下感受,1、我的朋友圈,请你和他们一起进行数据的分析和整理工作,上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分,中学生与朋友的关系越来越密切,交友的范围、与朋友的活动内容的变化随着年龄的增长,朋友圈也扩大了,自己的朋友圈比以前变小了,朋友关系更加密切,去食堂打好饭一起吃,完成朋友影响力图生思考回答自己的发现,师:朋友对一个人的影响很大,我们的言

《和朋友在一起》教案

《和朋友在一起》教学设计

高兴中学 尹良英

一、教学目标:

情感态度与价值观目标:理解友谊带给我们的力量,在新环境中建立新友谊。

知识目标:懂得随着年龄的增长,我们的交友方式和范围发生了变化,学会把握友谊。

能力目标:正视交友中遇到的问题,学会处理。 二、教学重点、难点:友谊的力量 三、教学过程 (一)导入新课:

(二)歌曲《朋友》 听完后谈以下感受

师:友谊是人生的重要部分。友谊能带给我们巨大的力量。 (三)讲授新课

1、我的朋友圈

某校做了一次“中学生交往调查”,共调查了254人,回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。

你会把烦心事向谁倾诉?

上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分,中学生与朋友的关系越来越密切。请分析你的交友状况。

1.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容的变化 随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。 2、友谊的力量

赖业全,是江西赣县中学北校区高三年级的学生,从小学五年级的开始就完全不能走路,在他的同班同学中,有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学,感动了每一位在校师生。每天,上课铃声还没响,两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前,就从轮椅上把他背起,小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后,就再把他送回寝室,去食堂打好饭一起吃,如此反复,孜孜不倦。

卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学,他两人用实际行动诠释了什么的力量?

2、P41页,完成朋友影响力图 生思考回答自己的发现

师:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美。

3、分享你和朋友之间的故事,并且谈谈感受 生:分享,思考

师:朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。

4、孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。 生:谈启示

师:与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 (四)课堂小结 交友范围和内容的变化 友谊的力量:

朋友对一个人的影响很大 朋友见证我们走过的成长历程 朋友让我们的生活更美好

(五)当堂练习

1.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为,知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”,这反映了( B )

A.交朋友已成为当今青少年的时尚

B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛

2.朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有( D ) ①海内存知己,天涯若比邻 ②浮云游子意,落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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