2012~2013学年第二学期教学质量检测

导读:2012~2013学年第二学期教学质量检测,其中14瓶质量相同,第二天看了全书的,①两天共看了全书的几分之几?(2分)②第二天比第一天多看了几分之几?(2分),检测教师教学效果,评价小学五年级数学教育教学的效果,命题主要以《数学课程标准》(2011版)第二学段内容要求为依据,力求体现《数学课程标准》(2011版)第二学段的教学目标和培养目标,第二题填空,学校班级姓名考场考号考生答卷不得超过此线

2012~2013学年第二学期教学质量检测

学校 班级 姓名 考场 考号

考 生 答 卷 不 得 超 过 此 线

2012~2013学年第二学期教学质量检测

五 年 级 数 学 试 卷

(1)直接写出得数。(每小题1分,小计10分)

3712313253

+= -= += -= +=

8810102342105

1151112144+= 6-= += ++= 1-+=

99416678252

(2)解方程(每小题2分,小计6分)

3253

①-x= ②x+=0.6 ③x-=1

8459

(3)下面各题,怎样简便就怎样算。(每小题3小计12分)

1153134351①+++ ② 7-- ③-+ 128812774126

④ 1-(

1328216313-) ⑤+(-) ⑥-(+)- 205932771414

二、动脑思考,认真填空。(每小题2分,共20分)

5

(1)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。

7

(2)28和7的最大公因数是( ),最小公倍数是( );5和6的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

(3)把一根21米长的电线平均截成6段,每段是这根电线的( ),每段长( )米。

a

(4)在分数中,当a=( )时,它是最大的真分数。

8

(5)从0、1、4、5中,选取三个不同的数字组成一个最大的三位数,并且这个数还是2、3、5的倍数,这个

数是( )。

15(6)( )÷24===( )(填小数)

8()

(7)2.05立方分米=( )升( )毫升 (8)0.7、

9437

、0.25、、五个数中,最大的是( ),最小的是( )。 1010025

(9)要做一个微波炉的包装箱(如右图),至少要用( )平方米的硬纸板。

糊一层纸,需纸( )平方分米。

三、仔细推敲,正确判断。(对的打“√”,错的划“×”,)(每小题1分,共5分)

(10)用一根长60分米的铁丝做成一个正方体框架,这个正方体的体积是( )立方分米;如果在它的表面

(1)所有的偶数一定都是合数,所有的奇数一定都是质数。………………( )

579

(2)、和都可以化成有限小数。……………………………………( )

8163257

(3)比大又比小的分数只有一个。………………………………………( )

1212

(4)两个长方体的体积相等,他们的表面积不一定相等。……………… ( ) (5)在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。…………( )

四、反复比较,慎重推敲。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分)

(1)求汽车油箱能盛多少升汽油,是求汽车油箱的( )。

A、容积 B、表面积 C、体积 D、占地面积

(2)有15瓶水,其中14瓶质量相同,另有一瓶是盐水,比其他的水略重一些。用天平至少称( )

次能保证找出这瓶水。

A、2次 B、3次 C、4次 D、5次

A

(3) 右图中直线上的A点大约是( )。

0 1 2

1133A. B. 1 C. 1 D .

4442

5

(4) 把1升油分别倒入两个瓶中,甲瓶有升,乙瓶比甲瓶多( )升。

11

6511 A. B. C. D.

1111111075

(5)和通分,公分母应选择( )。

128

A.24 B. 36 C. 48 D.72

五、想想、画画、填填。(1题6分,2题8分共12分)

1、按要求动手在方格纸中画图。(6分) (1)画出图①的全部对称轴。(2分)(2)画出图②向上平移3格后的图形。(2分)(3)画出图③绕O点,顺时针方向旋转90°后的图形。(2分)

2、下图是李叔叔经营的两家超市今年上半年的经营情况,仔细观察并回答问题。

甲乙超市2011年上半年经营情况统计图

(1)甲超市最高月与最低月营业额相差( )元,乙超市最高月与最低月营业 相差( )元。(2分)

(2)甲、乙两个超市( )月的营业额相差最少,是( )元。(2分) (3)李叔叔准备关闭一家超市,只经营一家超市,应该关闭哪家超市?请说出理由。(2分) 。 六、活学活用、解决问题。(共30分)

(1)蒋雯看一本书,第一天看了全书的

47

,第二天看了全书的。 1313

①两天共看了全书的几分之几?(2分) ②第二天比第一天多看了几分之几?(2分)

③还剩几分之几没有看?(2分)

(2)市体育馆要新建一个室内游泳池。长50米,宽是长的一半,平均深约2.5米。

①这个游泳池占地多少平方米?(2分)

②要在游泳池的四壁和底面贴上瓷砖,如果每平方米用瓷砖16块,共需瓷砖多少块? (3分)

③正常情况下,游泳池里需储水2000米3,这时水深是多少米?(4分)

(3)有一个立体音响(如右图),是棱长为0.6米的正方体。 ①这个立体音响的体积是多少立方米?(3分)

②要用硬纸板给这个音箱做一个包装盒,至少需要硬纸板多少平方

米?(3分)

③某供货商要用货柜车(如右图)拉音箱,货柜车从里面 量:长、宽、高分别是3米、2.4米、3.6米,一车大约 可以拉多少个音箱?(3分)

(4)吴忠市盛元广场面积是10万平方米,比开源广场面积的4倍多0.8万平方米,开源广场面积是多少万平方米。(4分)(用方程解)

考察目标及命题意图

一、考查目标

本份测查试卷是小学五年级阶段目标参照性测试《水平测试》,其目的是诊断小学五年级学生的数学学习情况,发挥测试的反馈、评价功能,检测教师教学效果,评价小学五年级数学教育教学的效果。

二、命题导向

命题主要以《数学课程标准》(2011版)第二学段内容要求为依据,以五年级人教版课程标准实验教材为参照,以我吴忠市利通区学生(既有城镇学生又有农村学生)近三年五年级学生的学业水平为标准,力求体现《数学课程标准》(2011版)第二学段的教学目标和培养目标。本套试题立足于数学学科“数与代数”、“图像与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域的基础知识和基本技能的目标要求,遵循数学命题的整体性原则、科学性原则、适应性原则和表述的明确性原则等命制本套试卷,精心梳理和筛选小学五年级数学课程中的重点内容和疑难点,努力做到既测知识又测能力,从培养学生综合素质的角度,考查学生对数学本质属性的理解和掌握程度、综合运用各学科知识的能力,加强开放性问题的研究,增加、设置有价值的开放性试题,让学生自由发挥,以考查学生的创新精神和实践能力。整份试卷知识覆盖面宽,难易适当,编排合理。

三、命题意图

本套试题共分六大题。第一题计算;第二题填空;第三判断;第四题选择,第五题操作,第六题实践应用。

1、计算题:本题共设计28分试题,其中口算10分,解方程6分,混合计算12分。口算题 考查了学生对分数的一步及简单的二步混合口算能力,本题期望学生都能正确计算。解方程主要考查了学生能解简单的分数加减方程,由于题目较简单期望学生都能正确计算。混合运算(含简便计算)主要考查学生的基本计算能力,运用运算定律解题的能力,计算题一共28分,预期得分率95%,预期平均得分25分。

2、填空题:本题共设计20分,主要考查学生对数的认知、基本概念、简单图形的计算、计量单位的换算及简单的综合应用的掌握情况。各知识点的设计力求以基础为主,各单元都有覆盖,由于学生的程度不同,本题预期得分率86%,预期学生平均得分17分。

3、判断、选择题共10分。主要考查学生对一些知识点没有在填空题中出现的如数的认知、基本概念、简单图形的计算进一步辨别、选择,通过进行补充和训练此题与填空题综合起来基本覆

五星文库wxphp.com包含总结汇报、专业文献、IT计算机、资格考试、人文社科、经管营销、党团工作以及2012~2013学年第二学期教学质量检测等内容。

本文共3页123