授课教案5

导读:Урок26Скемоставитьребёнка?1.Работанадновымисловами.1.оставлять–оставитького-что~детейбабушке;~записку;~книгунастоле;~зонтвавтобусе;~реб?нкасоседям;~сумкувкино1)Яоставиларучкувкомна

授课教案5

Урок 26

С кем оставить ребёнка ? 1. Работа над новыми словами. 1. оставлять – оставить кого-что

~ детей бабушке;~ записку;~ книгу на столе;~ зонт в автобусе;

~ реб?нка соседям;~ сумку в кино

1) Я оставила ручку в комнате, сейчас нужно идти за ней. 2) Я приш?л к Ване, его не было дома, и я оставил ему записку.

3) Эти вещи я пока оставлю у вас.

4) Взять с собой реб?нка неудобно, и я оставил его с бабушкой.

2. помнить кого-что;о ком-ч?м

~ своего учителя (родной город, сво? детство, новые слова, дорогу в лес )

~ о матери ( друзьях, сво?м отце ) хорошо ( плохо, ясно, вечно ) ~

1) Мы будем всегда помнить ваши слова. 2) Она хорошо помнит старые уроки

3) Я хорошо помню тот вечер, когда мы познакомились 4) Я не помню, что он сказал вчера.

5) Помните, тогда мы ещ? плохо говорили по-русски.

3. решать-решить что делать 1) Я решил остаться в этом городе.

2) Он решил попросить доктора оставить в больнице мать. 3) Я решил позвонить ему вечером.

4) Мы решили встречать Новый год с родителями. 4. включать-включить что

~ телевизор ( радио, лампу, свет ) 1) Включите лампу, в комнате очень темно.

2) Каждое утро я включаю радио и слушаю новости. 5. скучно

1) Мне скучно без тебя. 2) Скучно было на вечере. 3) Мне скучно слушать его.

4) Нам скучно разговаривать с таким человеком. 6. весело

1) Дети весело играют во дворе.

2) Мы весело проводим свободное время. 3) Всем было весело на вечере. 7. Будь добр (добра ), Будьте добры ! 1) Будьте добры, покажите мне эту книгу !

2) Девушка, будьте добры, скажите, где станция метро ?

2. Грамматика

1.Конечно, назвали совсем не так, как советовали знакомые. 这是带行为方式方法状语从句的主从复合句,主句中有作行为方法状语的指示词так,从句中有联系用语как。类似的句子还有: 1)Дети делали вс? так, как сказали родители. 2)Они выполнили работу так, как советовали друзья.

2.Вера волновалась, всё время звонила домой, спрашивала, спит ли Валерка.

微拉很着急,不停地往家打电话,询问瓦列尔卡是否睡啦。 … спрашивала, спит ли Валерка.

这是带说明从句的主从复合句。从句用了语气词 ли ,就不在用连接词或联系用语。类似的句子还有:

1)Он спросил, не хочу ли я пойти сегодня с ним в кино. 2)Хозяйка спрашивает, вкусно ли она приготовила ужин. 3. Ответ на вопросы по тексту. 1. У кого есть маленький сын ? 2. О ч?м думали все соседи ?

3. А как назвали реб?нка ? Как его зовут ? 4. Что всегда любили Вера и Антон ?

5. О ч?м они думают теперь, когда хотят пойти в театр или в кино ?

6. С кем они решили оставить реб?нка один раз ?

7. Что купила Вера ? 8. А что сделал Антон ?

9. Почему они пригласили подругу бабушки ? 10. А что сказала подруга ? 11. Кого пригласили к бабушке ?

12. А с кем оставили реб?нка в следующий раз ? 13. Что делала Вера вс? время ?

14. Что сделали Вера и Антон, когда узнали, что сын ещ? не спит ? 15. С кем решили встречать Новый год один раз назад ? 16. Что они вместе делали ? 17. Когда они легли спать ? 18. Почему они легли так рано ?

19. Скоро опять Новый год. Какой вопрос сильно мучит Веру и Антона ?

20. Какую информацию они получили от соседа ? 21. Как зовут их соседа ?

22. Что такое бюро добрых услуг ? 23. Почему Антон так обрадовался ? 4. Работа над диалогами.

1. Пусть студенты повторяют каждый диалог за диктором. 2. Пусть студенты сыграют каждый диалог в ролях.

3. Пусть студенты пересказывают каждый диалог по очереди.

( передают общее содержание каждого диалога ) 5. Домашние задания.

1. Слушайте звукозапись дома 10 раз.

2. Выучите главный текст “ С кем оставить реб?нка ?”

五星文库wxphp.com包含总结汇报、党团工作、办公文档、教程攻略、专业文献、旅游景点、资格考试、外语学习、出国留学以及授课教案5等内容。