2016年一年级上册全册道德与法治教案全

导读:一年级上册《道德与法治》教学设计,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:育才小,一年级上册《道德与法治》教学设计1我上学了教学目标:1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表,热爱学习。教学重点、难点::让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备:挂图教学时间:1课时教学过程:(学生活动时间

2016年一年级上册全册道德与法治教案全

一年级上册《道德与法治》教学设计

1我上学了

教学目标:

1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点::

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:挂图 教学时间:1课时

教学过程:(学生活动时间约32分钟) 一、 导入。 1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 二、点播课文彩图,传授新内容。

1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)

4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)

1

5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 三、 动手制作课程表。

1、 电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?

2、 老师示范做课程表。 3、 学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

2我认识了新朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。 2、体现当一名小学生的愉快和自豪。 重点:体验集体生活的愉快。

难点:学习人际交往的初步知识和方法。 教具:小鼓、小红花 教学过程:

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、 鼓传花,自我介绍。

2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车:我的新朋友。

2

(1)、柴谜语。

(2)、介绍新书和文具。

(3)、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘--学校生活多么好。

任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。 3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样? 4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。 (1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?

(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。 5、我的老师

用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜??

3走,看校园去 教学目标:

1、 帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。

2、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点:

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程: 一、 导入。

师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:育才小学一年级一班)师板书:育才小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。

师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生

3

发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗? 板书:看看我们的育才小学 二、 活动准备阶段。

1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。

3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。 三、 活动进行。

方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。

四、 回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。 五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。

4新鲜的小学生活

教学目标

1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。 2、对周围环境感兴趣,了解新环境。

重点:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。 难点:了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。 教具:图画纸、彩笔 教学过程

一、参观:校园探秘队了解室校园各场位置

二、交流:探秘报告会。交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。 三、展览:我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。 四、制作图 。《我们的学校》。 作图 :画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物,并写上自己的姓名及想表达的内容。 五、语言表达:校园广告。 1、老师示范。

2、让儿童充分想象,创造好的广告语。

4

六、小结本节课内容,提出要求。

5早早起, 上学去

教学目标

1.知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范,养成不迟到的好习惯。 2.认识常见的安全和交通标志,遵守交通规则,注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。

教学重点:认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。

教学难点:认识常见的安全和交通标志,了解与自己有关的交通安全常识。 第一课时

活动内容:上学不迟到 活动过程:

1.游戏导入(实际是一个小调查):

(1)播放歌曲《上学去》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床?”

(2)指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢?

(3)过渡语: 兰兰也和大家一样,成为向学生了,这不,她也要去上学了。 2.听故事——《起床后的兰兰》。

(1)全班集体交流:起床后的兰兰是怎样做的呢?

(2)教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。

3.小表演:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请表演给大家看看,看谁做得好。

4.说我自己:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情怎样?

5.教师小结要点:刚才我们通过填填“七色花”的活动,明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡觉前要做好第二天的准备工作。 第二课时

活动内容:上学路上 活动过程: 1.情境导入:

5

五星文库wxphp.com包含总结汇报、党团工作、办公文档、人文社科、IT计算机、专业文献、文档下载、教学研究以及2016年一年级上册全册道德与法治教案全等内容。

本文共4页1234