16--17教研总结

导读:改革教研模式,推进学校校本教研的发展,现将主要工作总结如下:,1、强化常规教研活动专题性,学期初成立了六个教研组,召开教研组长会,同级同科教师必须有针对性地承担一个校本教研专题,在每一月的最后一次教研活动时,各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查,并督促各教研组按照计划开展活动,2、坚持校本教研、校际交流的有机结合,本学期我们一周一次教研活动,每次活动都有专题、有总结、有反思,学校领导、教研

16--17教研总结

2016 —— 2017学年度第一学期

本学期我校在区教育局和郭杜中心校的指导下,坚持以课程改革为统领,以新课程改革为抓手,以践行高效课堂为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。现将主要工作总结如下:

一、继续推进课程改革,做好新教材的培训工作。

提高新课程培训针对性。所有学科通过组内集中培训和自学等多种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作,特别是七年级英语教材的培训工作。我们将老师派出去学习,学习回来的教师对未出去学习的教师培训,使教师吃透教材,在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题,提出具体地改进策略及办法,帮助广大教师解决教学中实际问题。

二、扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。

1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了六个教研组,召开教研组长会,商讨、制定好计划,提出了各科研究专题,同级同科教师必须有针对性地承担一个校本教研专题。在每一月的最后一次教研活动时,各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查,并督促各教研组按照计划开展活动。

2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一周一次教研活动,每次活动都有专题、有总结、有反思。本学期11月份,我们第八大学区还组织开展了“公开示范课”赛教活动,我校耶红娟等6名老师参加。三校老师相互学习,受益匪浅。

三、狠抓教学过程管理,全面提高教学质量。

1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。本学期,我校6名领导听课都在30节以上。

2、我校还鼓励老师间相互听课,共同研讨,达到教学相长。一学期来,每位教师听课都在16节以上。

3、坚持实行教学单元过关和月检查制度。我们采取“三查”的形式,即:教研组长检查、教导处督查、校长抽查。检查结束后,学校召开全体教师会议,对检查结果进行总结,和教师面对面的总结成绩、指出问题,对于存在的问题督促教师整改。

4、组织教学检测,每次检测结束后,学校要求教师写好教学分析报告,并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析,提出教学改革意见。

5、扎实做好校本专题研究。本学期确定校本专题21个,设计学校工作的方方面面,做到了课题全覆盖。目前,各个课题研究顺利,中期报告已经完成,过程性资料全部交回教导处。

四、加强队伍建设,提高师资水平。

认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念,坚持培训工作的全员意识,制定切实可行的全员培训和骨干教师培训计划,并按照计划执行。本学期,我校组织校本培训3次;安排教师

外出培训15人次。每次培训都做到了有笔记、有反馈、有心得体会。

本学期,我们先后派3人分别到市及兄弟学校学习。同时我们建立健全校本教研制度,狠抓校本培训工作。其方法是外出学习的教师回来要作学习汇报、上示范课,另外,我们还通过远程教育对教师进行培训,减少了培训的经费,收到了很好的效果。

艰辛的背后也有不足;存在的问题主要是没有申请到一个市级以上的课题研究,下一步我校将组织骨干教师,积极申请课题;体音美组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩,克服缺点,使我校的教研工作上一个新台阶。

祝村中学

2017年1月10日

2016 —— 2017学年度第一学期

祝村中学

2017年1月10日

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