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导读:(1)历史背景:帝国主义利用原子弹对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁,(4)历史意义:加强了我国的_______________,1.提出:(1)1953年底,我国政府同印度就两国在_______地区的关系问题进行谈判,___________在接见印度代表团时首次提出。(2)1954年,周恩来又与_______(见右图)、缅甸两国总理进行了积极倡导,和平共处五项原则被越来越多的国家所接受

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1.提出:

(1)1953年底,我国政府同印度就两国在_______地区的关系问题进行谈判,___________在接见印度代表团时首次提出。

(2)1954年,周恩来又与_______(见右图)、缅甸两国总理进行了积极倡导,和平共处五项原则 被越来越多的国家所接受。

2.内容:互相尊重领土主权、互不侵犯、_____________________、平等互惠、_______________。

3.意义:该原则成为处理国与国之间关系的基本准则。

西藏、周恩来、印度、互不干涉内政、和平共处

三、万隆会议的召开

1.召开:1955年,在印尼的万隆召开。中国派周恩来率团参加。

2.特点:第一次没有_____________________参加的亚非国际会议。

3.内容:讨论保卫和平、_____________________和发展民族经济等共同关心的问题。

4.转折:周恩来提出“_______________”的方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

5.意义:万隆会议反映了亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国人民间友谊的精神,这种精神被称为“万隆精神”。

殖民主义国家、争取民族独立、求同存异

【知识梳理】

1. 近代中国外交的基本特征是:不平等、不独立、无自主权。新中国成立后,我国采取独立、自

主、和平的外交政策。

2. 新中国不承认旧中国与外国建立的屈辱外交关系,致力于在平等的原则下建立新的外交关系。

3. 苏联是第一个承认中华人民共和国并与新中国建交的国家。

4. 和平共处五项原则的提出,是我国独立自主外交政策的完整体现,标志着中国外交政策的成熟。

5. 1954年,中华人民共和国第一次以五大国之一的身份,参加了日内瓦国际会议。

6. 新中国成立后,针对国内外的复杂形势,我国坚持独立自主的和平外交政策,并在20世纪50

年代中期,分别在中印谈判和万隆会议时提出了和平共处五项原则和“求同存异”的方针,赢得了广泛的赞誉。从此,中国外交开始走向世界,取得了巨大的成就。

第16课 外交事业的发展

一、中美关系正常化

1.敌对:新中国成立后,美国对新中国实行_______________、包围威胁的政策,双方处在敌对状态。

2.转机:20世纪70年代初,随着中国_______________的提高和国际形势的变化,改善中美关系成为两国共同的要求。

封锁禁运、国际地位

3.历程:

(1)接触:1971年7月,___________秘密访华,同周恩来总理举行会谈。

(2)访华:1972年2月,美国总统___________访华(见右图),双方在上海签署《______________________》。

(3)建交:_______年,中美正式建立外交关系。

4.意义:

(1)美国承认_____________________,_______是中国的一部分。

(2)中美两国二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向___________。

基辛格、尼克松、中美、联合公报、1979、只有一个中国、台湾、正常化

二、中国恢复在联合国的合法席位

1.标志:_______年10月25日,第_____届联合国大会通过决议恢复中国在联合国的合法权利和中国安理会常任理事国的席位。

2.意义:是中国外交的重大胜利,有利于中国在_______________中发挥更大的作用。

1971、26、国际事务

三、中日建交与外交新局面

1.中日建交:_______年,日本首相_______________访华,两国正式建立外交关系。

2.外交新局面:中美、中日关系的发展使许多国家纷纷与中国建立外交关系,国际上出现了与中国建交的热潮。

1972、田中角荣

四、中国承办亚太经合组织会议(APEC会议)

1.背景:改革开放以来,社会主义现代化建设的迅速发展和_______________的提高,使我国在国际事务中发挥重要作用。

2.召开:_______年,上海。

3.主题:“新世纪、___________:参与、_______,促进共同繁荣。”

4.结果:通过《_______________》,江泽民宣读《领导人宣言》。

5.意义:是中国迄今举行的_______________、_______________的多边外交活动。

综合国力、2001、新挑战、合作、上海共识、规模最大、规格最高

【知识梳理】

1. 中美正式建交的标志不是1972年《中美联合公报》的签署,1979年,中美两国才正式建交。

2. 在中美关系正常化的过程中,双方关注的焦点问题是台湾问题。

3. 1971年中国是恢复在联合国的合法席位,而不是加入联合国。因为中国是联合国创始国之一,

也是安理会常任理事国之一,只是在这之前中国在联合国的合法席位一直由美国扶植的台湾政权占据着。

4. 2001年上海合作组织成立,2001年11月中国加入世界贸易组织(WTO)等,这些都是21世纪初

中国外交事业取得的重大成就。

5. 进入20世纪70年代以后,随着国际形势与中国国际地位的变化,新中国的外交事业赢来重大

突破,中国继恢复联合国合法席位后,又相继同日本、美国建交,随后在世界范围内出现与中国建交的热潮。进入21世纪后,中国外交事业随着我国综合国力的提高,取得了一个又一个的成就,我国举办了APEC会议,在国际事务中发挥越来越重要的作用。

第17课 科学技术的成就(一)

一、“两弹一星”

1.原子弹:

(1)历史背景:帝国主义利用原子弹对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。

(2)杰出人物:邓稼先(两弹元勋)。

(3)研制成功:_______年10月16日,我国第一颗___________爆炸成功。

(4)历史意义:加强了我国的_______________,打破了帝国主义的核垄断,对维护_______________具有重要意义。

(5)使用原则:中国在任何时候,任何情况下,都不会首先使用核武器,不对无核国家使用核武器。 1964、原子弹、国防力量、世界和平、

2.导弹:

(1)1964年6月,我国设计的_________________________飞行试验成功。

(2)_______年10月,装有核弹头的中近程地地导弹试射成功。我国有了可用于实战的导弹。 中近程地地导弹、1966

3.人造地球卫星:

(1)_______年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——________________(右图),成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

(2)我国已经掌握一箭多星技术和发射返回式地球卫星技术。

4.航天技术:

(1)1999年,成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。

(2)2003年,成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”。

(3)2005年,成功发射“神舟六号”载人飞船。

1970、东方红1号

袁隆平、籼型杂交、水稻

【知识梳理】

1. “两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星。

2. “两弹一星”抢占了科技制高点,增强了我国科技实力和国防实力,奠定了我国在国际舞台上

的重要地位。

3. 籼型杂交水稻普及带来的效益说明,科学技术是第一生产力。

4. 新中国成立之后,为加强国防建设,在人民政府的支持下,经过科学工作者的努力拼搏,顺利

完成“两弹一星”任务,增强了国防力量。与此同时,“杂交水稻之父”袁隆平经过多次试验,成功育成籼型杂交水稻,解决了我国的粮食问题,产生了巨大的经济效益和社会效益。这些成就的取得说明只有使科学技术与生产力结合起来,才能更好地促进科技和经济的发展,“科学技术是第一生产力”。

第18课 科学技术的成就(二)

一、863计划

1.提出:_______年3月,四位老科学家(右图)联合向中共中央写信,题为《关于跟踪世界战略性 高科技发展的建议》。

2.实施:___________作出批示,经过科学家的论证,形成《____________________》。

3.内容:最初选择生物技术、_______________、信息技术、激光技术、_________________、能源技术和新材料七个领域,1996年又加入_________________,共八个领域作为我国发展高技术的重点。

1986、邓小平、863计划纲要、航天技术、自动化技术、海洋高技术

二、计算机网络技术的应用

1.背景:20世纪末,人类进入了高度的___________时代。上网已经成为人们生活中非常重要的内容。

2.应用:人们可以在网上浏览新闻、查询各种各样的信息资料,通过电子邮件发送信件,通过网络进行购物、上课、看病等。

3.影响:以___________为主要特征的数字化正在改变着世界,引起经济和社会的深刻变化。网络是把双刃剑。

信息化、因特网

1. 制定863计划的目的是跟踪世界先进水平,发展高技术,增强中国的综合国力。

2. 863计划的实施,推动了我国科技事业的发展,缩小了我国同世界先进水平的差距。

3. 学生要积极遵守《全国青少年网络文明公约》,增强自护意识。

4. 高科技带给我们全新的生活,说明“科技是第一生产力”“创新是每个民族进步的灵魂”。

5. 进入20世纪80年代后,为缩小我国与发达国家的差距,紧跟世界科技发展步伐。国家实施863

计划。经过几十年的发展,取得了举世瞩目的成就。随着信息化时代的到来,计算机网络开始进入千家万户,引起经济和社会的深刻变化。

第19课 改革发展中的教育

一、科教兴国的奠基工程

1.保障:

(1)法律:_______年,我国颁布实施了《__________________________________________》。

(2)财政:国家增加义务教育经费投入,并鼓励社会力量办学。

(3)战略。

①党和政府把_____________________作为科教兴国的奠基工程。

②党和政府要求实施_______________,培养德、智、体、美全面发展的人才。

1986、中华人民共和国义务教育法、九年义务教育、素质教育

2.成果:

(1)到_______年,全国基本实现了普及九年义务教育。

(2)我国小学、初中发展水平,已居于发展中人口大国的前列。

2000

二、高等教育的大发展

1.概况:新中国成立以来,_______________取得巨大发展。学校数量大大增加,学科门类比较齐全,布局结构日趋合理。

2.发展:20世纪90年代,教育部启动了创建_____________________和高水平大学的工作。

3.成果:

(1)承担的国家____________项目,占1/3以上。

(2)获得_________________,占全国1/3左右。

(3)在科学技术研究成果上,有些已达到和接近世界先进水平。

高等教育、世界一流大学、863计划、国家发明奖

【知识梳理】

1.

2.

3.

4. 邓小平提出的“三个面向”为教育事业的发展指明了方向。 “科教兴国”是国策,《中华人民共和国义务教育法》等法规保障了教育事业全面、迅速地发展。 “希望工程”和“春蕾计划”的启动,对改善贫困地区儿童失学状况起到了积极作用。 百年大计,教育为本。教育是国家发展强大的基础事业,教育发展要突出培养人的综合素质与

能力,为现代化建设服务。

5. 新中国成立后,党和政府非常重视教育事业的发展,在法制建设方面,颁布了《中华人民共和

国义务教育法》;在指导方针方面,提出了“三个面向”的方针;在发展方向方面,实施“科教兴国”的发展战略。使得我国的教育事业迅速发展,很快普及了九年义务教育,高等教育规模空前,科研成绩显著,为我们的现代化建设培养了大批有用之才。

第20课 百花齐放 推陈出新

一、文学的繁荣

1.方针:1956年,中国共产党提出了“_______________,_______________”的方针。

2.繁荣:

(1)文学艺术新方针的提出,使文学艺术创作出现了崭新的局面。

(2)“文化大革命”以后,特别是_______________以来,文艺工作者迎来又一个创作的春天。 百花齐放、百家争鸣、改革开放

二、艺术的发展

1.改革开放以来,电视逐步进入每个家庭,_______________成为人们文化生活的重要组成部分。

2.新中国的绘画、书法和戏剧、音乐等艺术丰富了人民的精神生活。

影视艺术

三、走向世界体育强国

1.旧中国:中国人被外国人耻笑为“东亚病夫”。

2.新中国:

(1)群众性体育活动。

①各种群众性的体育活动普遍开展。

②毛泽东对学生提出“_______________”的要求。___________被列为学校的重点课程。 ③20世纪90年代,大力开展_______________运动。

健康第一、体育课、全民健身、

(2)竞技体育。

①1990年、2010年,中国成功举办两届亚洲运动会。

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