人教版七年级语文练习题

导读:第一部分:积累与运用(共34分)一、基础识记:(6小题,共19分)1.下列加点字注音无误的一项是()A.小憩(qì)骚(sāo)扰绽(zhàn)开聒聒(guō)...B.伫(chù)立训诫(jiè)伶仃(dīng)酒酿(niāng)....C.啜(chu?)泣迸(bìng)溅凝(nín)成闷热(mèn)....D.挑(tiāo)逗喧(xuān)腾辜(gū)负

人教版七年级语文练习题

第一部分: 积累与运用(共34 分)

一、基础识记:(6小题,共19分)

1. 下列加点字注音无误的一项是( )

A.小憩(qì) 骚(sāo)扰 绽(zhàn)开 聒聒(guō) ...

B.伫(chù)立 训诫(jiè) 伶仃(dīng) 酒酿(niāng) ....C.啜(chu?)泣 迸(bìng)溅 凝(nín)成 闷热(mèn) ....D.挑(tiāo)逗 喧(xuān)腾 辜(gū)负 收敛(liǎn) ....2.下列词语中书写有错的一组是( )

A.一知半解 头晕目眩 盘虬卧龙 B.知知不休 瘦骨嶙峋 蜂围蝶阵 C. 教学相长 小心翼翼 仙露琼桨 D.灰心丧气 心惊肉跳 擎天撼地 3.下列各句加点成语运用不恰当的一项( ) A.父母含辛茹苦地抚育我们,我们应当学会感恩。 ....

B.为了提高学生的成绩,老师需要牺牲休息时间,处心积虑地给他们辅导。 ....C.大家取得了好成绩但不能骄傲,需要再接再厉才能有更大的作为。 ....

D.在2010年不同的背景上,我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场,在那些家喻户晓的地方,都可以看到志愿者的身影。 ....

4.下面没有语病的一句是( )

A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

B.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。 C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。 5.对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是( ) A.《紫藤萝瀑布》用生动形象地比喻热情赞美了紫藤萝花的勃勃生机。

B.《走一步,再走一步》启发我们把握住学习生活中的主旋律,走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。

C.《贝壳》赞美了贝壳的精致与美丽,表达了作者愿做一只贝壳的心愿。

D.《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪论著的选集。 6.仿照下面划线句子,再续写两个句子。(4分)

生命因追求而美丽。生命中如果没有追求,就好像天空中没有了太阳,就好像大地上没有了群峰, , 。 二、诗文积累(2小题,共15分)

7.默写诗文中空缺的部分。(每空1分,共10分)

①东临碣石,以观沧海。 , 。《观沧海》曹操

② , 。小园香径独徘徊。《浣溪沙》晏殊

③一箪食,一瓢饮,在陋巷, , 。《雍也》 ④子曰: , ,乐亦在其中矣。《述而》 ⑤《次北固山下》中描述自然时序交替蕴含哲理的是: , 。 8.解释下列句中加点的词:(每词1分,共5分) ①三十而立: .②虽有嘉肴: .

③不知其善也: .④然后能自强也: ..⑤ 教学相长: .

第二部分:阅读与鉴赏(共56分)

三、文言文阅读和古诗鉴赏:(17分)

阅读《虽有嘉肴》,完成9-12题(12分)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故 , 。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰;教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 9.给下列加点字注音,并把原文空缺处补充完整(4分) ①《兑命》曰 ( ) ②学学半( ) ..

③把原文中空缺处补充完

整。 , 。

10.翻译下面的句子。(2分)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。 11.下面朗诵节奏的划分,正确的一项是:( )(3分) A. 虽/有嘉肴,弗食,不知/其旨也。 B. 知困,然后/能自强也。 C. 是故学/然后/知/不足; D.知/不22足,然后/能自反也。

12.结合自己的经历,从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。(3分)

13.阅读下面的古诗,然后回答问题。(6分)

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里,一山放过一山拦。

(1)诗中“赚得”一词是什么意思?(2分)

(2) 分析本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理?(4分)

四、现代文阅读( 共38分)

阅读下面文段,完成 14-17题.(16分)

1我不由得停住了脚步。 ○

2从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发○

端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条

幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

3这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的○

藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 4 “我在开花!”它们在笑。 ○

5 “我在开花!”它们嚷嚷。 ○

6每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,○

沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

7但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在○

我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,.那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有....的只是精神的宁静和生的喜悦。

8这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。○

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

9过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗○

壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

10○花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

11○在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

14.文中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么? (2分)

15.为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”?(4分)

16.第○8段中插入了一段写十多年前家门外一大株紫藤萝的内容,有什么作用?(4分)

17.文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾又写“我不觉加快了脚步”,联系全文分析其中的原因,并说说作者这样写在结构上的作用。(6分)

阅读下面文章,完成18~21题。(22分)

大 风 莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚长出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶

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