创新创业方案

导读:三、项目方案(1500字左右,创业训练项目还需包括商业策划、运行等内容)研究的主要问题:1.小学生学习语文的现,2.设计好研究的方案,2.向相关教育部门提交愉悦情感对小学语文教学质量提高的方案,四、简述特色与创新点特色:1.题材新颖,创新点:1.选题视角新,方案可行,三、项目方案(1500字左右,包括项目研究的主要问题、拟解决的途径、人员分工、预期成果等,创业训练项目还需包括商业策划、运行等内

创新创业方案

三、项目方案(1500字左右,包括项目研究的主要问题、拟解决的途径、人员分工、预期成果等,创业训练项目还需包括商业策划、运行等内容) 研究的主要问题: 1.小学生学习语文的现状调查问题 2.愉悦情感对小学语文教学质量提高的作用问题 3.如何实现情感教学与语文教学有机融合的效果问题 解决的途径: 1.搜查教育理论,教育心理学,教育教学法,语文教学法等相关文献,继续学习相关的理论和实践经验,并加以整理与分析,以利于团队开展相关调研活动。 2.设计好研究的方案,通过问卷、访谈等实证研究手段的途径了解学生对现在语文课堂教学的爱好与否状况,对学生喜欢哪些课堂形式进行访谈,找出当地小学生学习语文方面的困难以及了解学生对语文学科的看法和意见。 3.对当地小学语文教师的课堂教学进行观察与分析。设计一份关于教师对自身教学情况的问卷并发放给他们填写,收集并切合实际分析整理数据,从而概括并总结小学教师的语文课堂教学情况方面的不足和问题。 4.结合当地小学对教师的要求与期待,有针对性地培养用情感教学的语文教师,把所学的知识运用到课堂,以便激发学生自主学习的能力,促进学生个性化发展和学习观念的转变,实现“要我学”到“我要学”的转变,从而实现情感教学与语文教学有机融合的效果。 人员分工: 111:对课题的主持,负责课题的运作工作,以及课题申报,材料组织的方法、设计课题进行论证的步骤,对课题结论进行的反思。 222:负责前期资料的收集,问卷调查的设计与访谈的设计,执行课题相关论证的步骤。 333:对课题的所有材料的采集与分析,撰写成报告论文。 预期成果: 1.愉悦情感对小学语文教学质量提高的研究(研究报告)。 2.向相关教育部门提交愉悦情感对小学语文教学质量提高的方案,为其制定教育教学政策提供参考依据。 3.拟发表论文1~2篇。 6

四、简述特色与创新点 特色: 1.题材新颖,研究的问题为愉悦情感教学,其闪亮点是将作者情、教师情、学生情三者有机结合起来。 2.愉悦情感教学是社会热点、难点,研究成果可对课堂教学改革提供参考和依据。 创新点: 1. 选题视角新。国内目前有关语文情感教育仍处于经验摸索积累阶段,多缺乏心理科学和教育科学最新成果的有力支持。以往教学策略的研究是多以课堂教学的高效为单一目标,而忽视了课堂教学中师生的情感因素。本课题选题视角新颖,将着眼点落在课堂,与“快乐教育”相比,除了强调学生学得快乐,还强调了教师教得快乐,努力追求课堂的和谐共生,实现师生双方的幸福成长。 2.成员组合新。本组成员是根据各自的优势进行组合的,在各分工上能协调一致达到完美的统一。 3.研究方法新。采用理论与实践相结合、定性与定量相结合研究方法,有利 于愉悦情感对小学语文教学质量提高的研究形成较为深刻、全面的认识。 7

五、项目进度安排(包括详细的计划安排) 计划安排: 准备阶段(2013年6月——9月) (1)学习和借鉴国内外理论和实践经验,进一步学习相关知识,为课题研究提供科学依据。 (2)查阅相关资料,借鉴其经验和方式方法,为课题研究提供范例。 (3)制作问卷、列访谈提纲。问卷的内容可借鉴其他相关研究成果,并根据广西中小学的实际情况进行编制;问卷调查对象将采取抽样调查的方式,主要从钦州市与防城港的小学中随机抽取。 2.实施阶段(2013年10月——2014年2月) 这一阶段主要包括三个部分:一是问卷的发放与收集;二是与相关行政人员和教师进行访谈,并进行观察、记录;三是修订计划,统计分析,收集积累资料。制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。 3.总结阶段 (2014年3月——5月) 这一阶段主要是对问卷调查的结果、访谈调查结果和观察的记录进行整理与分析,整理、完善研究成果撰写报告,论文发表,成果推广。 六、项目经费使用计划 开支科目 图书资源 复印资料费 问卷印制费、分发处理费 协作费 研究结果发表、出版费 调研、差旅费 其它 300 合计 5600 预算经费(元) 400 600 1000 800 1500 1000 主要用途 购置相关教学资料 各种资料的打印与复印费用 问卷印制、分发处理 专家访谈 研究成果发表版面费用等 走访相关学校、实地研究等 8

七、指导教师意见 项目选题视角新颖,将着眼点落在课堂,与“快乐教育”相比,除了强调学生学得快乐,还强调了教师教得快乐,努力追求课堂的和谐共生,实现师生双方的幸福成长,具有重要的理论和实践意义。项目设计目标明确,思路清晰,论证充分,分工合理,方案可行。 同意推荐立项。 签 名: 2012年5 月8日 八、院系意见 负责人签名: 年 月 日 九、学校意见 盖章: 年 月 日 9

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