苏教版四年级课外阅读《一百条裙子》测试题(包含答案)

导读:《一百条裙子》阅读题,1、旺达坐在教室的(角落里)2、星期一(旺达)没有上学3、旺达住在(波金斯山顶),5、一百条裙子的游戏从(十月份)开始的,8、旺达给同学们写信了吗?(写了)9、旺达真的有100条裙子吗?(没有),17、《一百条裙子》的作者是(埃莉诺·埃斯特斯),18、《一百条裙子》荣获了_纽伯瑞_儿童文学奖银奖,二、选择1、《一百条裙子》的主人公是(A)A、旺达·佩特罗斯基B、佩奇C、玛

苏教版四年级课外阅读《一百条裙子》测试题(包含答案)

《一百条裙子》阅读题

一、填空题:

1、旺达坐在教室的(角落里) 2、星期一(旺达)没有上学 3、旺达住在(波金斯山顶) 4、旺达柜子里有(100)条裙子

5、一百条裙子的游戏从(十月份)开始的

6、旺达为什么没有来上学?(因为她转学了) 7、旺达搬到了(城里)

8、旺达给同学们写信了吗?(写了) 9、旺达真的有100条裙子吗?(没有)

10、旺达没来上学,佩琪和玛蒂埃是在第 三 天才发现的。

11、当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正义感、骄傲、以自己为中心的时候,你就是佩琪。

12、当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别人嘲笑的时候,你就是玛蒂埃。 13、当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候,你就是旺达。

14、当你大方、大度、勇敢、知错就改的时候,你就是佩琪。

15、当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰难的决定的时候,你就是玛蒂埃。 16、当你拥有最美丽的心灵,和最丰富的想像力、创造力的时候,你就是旺达。 17、《一百条裙子》的作者是(埃莉诺·埃斯特斯)。她是美国著名的儿童文学作家。书的主人公是(旺达·佩特罗斯基)。 18、《一百条裙子》荣获了_纽伯瑞_儿童文学奖银奖。 二、选择 1、《一百条裙子》的主人公是( A ) A、旺达·佩特罗斯基 B、佩奇 C、玛蒂埃

2、旺达·佩特罗斯基经常穿( A )颜色的衣服。

A、蓝色 B、红色 C、白色 3、在设计比赛中,( C )获得了女子组的冠军。

A、佩琪 B、玛蒂埃 C、旺达·佩特罗斯基 4、在学校里( B )经常欺负旺达·佩特罗斯基。 A、玛蒂埃 B、佩琪 C、杰克。 5、关于裙子的游戏是( A )提出来的。 A、佩琪 B、玛蒂埃 C、塞西莉 三、判断。

1、旺达在13班里的位置是最靠里一排倒数第二个位置。( 对 ) 2、旺达住在靠近波金斯山的山顶的地方。( 对 ) 3、大家相信旺达有100条裙子。( 错 ) 4、旺达的妈妈给梅森老师寄了一封信。( 错 ) 5、旺达没有给佩琪和玛蒂埃回信。( 错 )

四、问答题:

1、旺达是个怎样的孩子?

答:生活贫、名字古怪、被人漠视,受人嘲笑、胆小孤独 沉默寡言,但内心渴望与大家交往的孩子。

2、 旺达说自己有一百条裙子,她说谎了。你认为她是好孩子吗?

答:我认为她是一个好孩子。虽然旺达没有一条漂亮的裙子,但她不抱怨,她把

对美的向往寄托在自己的作品中。 3、读了这本书,你会想些什么? 答:读了《一百条裙子》,书中的旺达被同学们奚落,嘲笑,让我看了心痛。不管是富有,还是贫穷;不管是城市的,还是乡下的??,每个人都应该有自己的位置,有被平等接纳和交流的权利。 4、你觉的佩琪是怎样的人?

答:文中的佩琪对旺达的奚落其实是没有恶意的,她不理解旺达为什么要撒谎。可她不知道,这不是一个谎,而是一个老被人嘲笑的女孩子心里的愿望。其实佩琪是一个很不错的大气女孩,当她看见旺达画的裙子时,立即就由衷赞佩地说:“老天,我还自以为是我画得不错呢!”她一点儿不掩饰自己的欣赏和赞佩,她为旺达的高兴和庆贺完全是明亮和热诚的。 5、读了这本书,你觉的同学之间该怎样相处?

我认为:同学之间要真诚相待,不要嘲笑。不管有钱的,还是没钱的,都一样对待,都要成为好朋友。

6、拥有一百条裙子,意味着什么?

答:意味着热爱生活,有想象力和创造力,对未来有着美好的憧憬,并拥有描绘未来的能力。

7、旺达没来上学,佩琪和玛蒂埃是在第几天才发现的?谁是第一个发现的人?全班同学是什么时候才发现的?为什么会出现这样的现象? 答:她们是在星期三才发现的;比尔?拜伦是第一个发现旺达没来的人;是在老师读过旺达爸爸的信之后,全班才发现的;这是因为她在同学心目中没有地位,而且她还沉默寡言。

8、旺达的座位在哪里?佩琪和玛蒂埃的座位又在哪里?为什么会这样?你认为我们班的座位又是根据什么来编排的呢?

答:旺达坐在一个属于学习成绩差,而且举止又粗鲁的男生们的角落里;因为她不受欢迎;而佩琪和马迪埃都是和那些成绩良好,不用一路泥泞来上学的孩子们坐在一起,因为大家不喜欢旺达。我们班每个星期都换同桌和位置,这样可以和各种各样的人交往。

9、旺达、佩琪、玛蒂埃、塞西莉这几个女孩分别穿的是怎样的裙子?请用书中的语言来描述。

答:她们穿的都是金红色、金黄色、大红色这些带有美丽花边的裙子,而旺达穿着一件褪了色的、晾得走了形的蓝裙子。

10、为什么会觉得旺达、佩特罗斯基这个名字很奇怪?你认为呢?

答:因为十三班每个人的名字都是一些常用的姓名,而旺达这个名字不常见,还有别人还看不起她。

11、佩琪在嘲笑旺达的时候态度很恶劣吗?她认为自己这样对待旺达残酷吗? 答:佩琪在嘲笑旺达时带着一种看不起和讽刺的语气,我认为佩琪的态度很恶劣。但她认为自己对待旺达的态度不残酷。因为她觉得:那为什么旺达要说自己有一百条裙子呢?谁都知道这是个谎言嘛。

12、在佩琪嘲笑旺达的时候,玛蒂埃又是怎样的表现?为什么她希望佩琪不要再嘲笑旺达了?

答:马蒂埃都会觉得很尴尬。每当这时,她就装作正在研究自己的手掌,并反复揉搓着那些纹路,什么都不说。因为她怕如果佩琪和其他人决定下一次捉弄自己。 13、别的女孩又是怎样帮着佩琪一起嘲笑旺达的?如果你看到有人在嘲笑别人,你会怎么想?怎么做?

答:她们跟着佩琪一起尖叫,还用讽刺的口吻对旺达说话。要是我看到了这种现象,就会觉得那个嘲笑别人的人的人很卑鄙,然后就劝那些人不要嘲笑别人了 14、旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候,是怎样的表情?她为什么会这样? 答:旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候是自负的表情。因为她确实有一百条裙子和六十双鞋子。 15、你认为旺达是先画了一百条裙子再说这件事的呢?还是她说了后才去画出来的?

答:她是先说自己有一百条裙子,别的女孩子都不相信。她就画出来了。 16、如果旺达说的真的是一个谎言,佩琪应不应该嘲笑她?

答:我觉得佩琪不应该嘲笑旺达,因为每个人都会有自尊心,而且十三班的每个人都应该平等。

17、只有在什么时候,班上的同学才会想起旺达?

答:只有在老师让旺达读课文时,全班才会注意到旺达。 18、大家都说班里数佩琪画得好,为什么她的作品却没有获奖?你认为怎样的作品才是优秀的作品?

答:因为旺达的每一幅作品都与众不同,而且?都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计。所以,佩琪比不过她。

19、旺达的一百条裙子获奖后,被挂在哪里?为什么她的画能获奖,难道是因为她画了一百条而不是一条? 答:她的画被挂在整个教室每个窗台上和黑板上方的空白墙壁上,每一幅画都与众不同。 20、当佩琪看到旺达画的一百条裙子时,她是怎么说的?当她听说旺达要转学时,她又是怎么做怎么说的? 答:她说:“我还自以为我画的不错呢!”等她听到旺达要转学时,她就惦记着她,一下课,就想去找她。

21、佩琪除了嘲笑旺达有一百条裙子外,还嘲笑过旺达什么? 答:还嘲笑过她的鞋子

22、旺达家的周围环境怎样?请抓住重点词语进行描述。 答:那是一间窄小、简陋却很整洁的小房子。

23、关于老斯文森,镇上的人们有哪些传闻?你认为这些传闻是真的吗?

答:人们都说他这人不怎么样,而且他还不去工作。我觉得这些传闻是真的,因为他的家又脏又乱,他很懒惰。

24、为什么玛蒂埃不敢给佩琪写纸条制止佩琪?

答:因为她怕成为佩琪为首的那群女孩子们的新“标靶” 25、在和佩琪一起去旧金斯山寻找旺达而不得相见的那个晚上,玛蒂埃作出了一个怎样重要的决定?

答:她决定再也不做一个旁观者了,她要说那些嘲笑别人长相不好、或者名字滑

稽的同学,她要仗义执言,让别人感到快乐。

26、玛蒂埃感到是自己逼走了旺达。她编了怎样的故事、做了怎样的梦希望这一切能改变?(请详细复述她的故事和梦)你认为这样做有用吗?

答:有人对旺达不礼貌,她会和佩琪愤然而起;有人嘲笑旺达的名字,她会和佩琪愤怒地扑过去,维护旺达的尊严;还梦见自己把旺达从一艘就要沉没的船上或狂奔的马蹄下救出来。

我认为这样对自己和别人都有好处。 27、旺达用怎样的信纸给十三班的老师和同学写了一封信?你认为旺达在写这封信时是怎样的心情?

答:用了一张被图画装点得信纸回的信。带着宽容和思念。 28、旺达送给佩琪和玛蒂埃的分别是怎样的两条裙子?

答:两条裙子分别画的是她们本人的图像,一个穿着绿裙子,一个穿着蓝裙子。

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